《鄭州晚報》報道截圖▲
黨的十九大報告提出：完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，弘揚工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。當校企合作越來越走向深度融合的當下，鄭州市財貿學校通過“企業專家進校園”和企業合作研發課程等措施，走出一條極具“財貿”特色的產教融合之路。
合作優?
這樣的校企合作更深入
鄭州宇通、海爾電器、黃河迎賓館……2018年，鄭州市財貿學校深化校企合作，與諸多知名企業簽訂項目合作意向書。僅2018年，鄭州市財貿學校就簽約實習就業單位49家。
學校與鄭州宇通、海爾電器、黃河迎賓館、中州國際等企業簽署項目合作意向書，并安排人員赴各企業開展實際考察和下企業實踐，優秀學生被企業簽下勞動就業合同。
如何讓校企合作更深入，讓產教融合更具效果？鄭州市財貿學校有自己的“訣竅”。
學校針對企業進行課程設置和校本教材研發。企業參與專業建設市場調研，參與課程設置、教學計劃、教學模式等方面的改革研究，提供體驗式、頂崗式實習崗位。
鄭州濮杭通財務咨詢有限公司總經理范曉鋒說：“我們公司和鄭州市財貿學校進行校企合作的無縫對接。公司的財務主管會來學校講課，同時會將企業文化滲透進課程中。”當企業文化潛移默化影響學生后，學生再到公司實習，就會更有歸屬感和認同感。“這對于新人入職非常重要。”
讓學生提前接觸企業文化，盡量縮短與企業距離，能夠很快融入企業，這樣的企業“前置式”用人培訓在學校就能夠完成。
合作企業有先進的技術和富有責任感的企業精神，學生無論是崗位技能還是職業精神，都會獲得很大提升。在這些企業里，鄭州市財貿學校的學生會在實習期進行繼續教育。
學生優?
企業喜歡的員工，這里有
在鄭州市財貿學校今年上半年舉行的“雙選會”上，合作企業河南飯店的人事行政辦公室主任葛曉君早早就“盯”上了一位同學——學校酒管專業的小邵。
葛曉君認識小邵，還是在她參加鄭州市財貿學校的“專家進校園”活動的企業文化講座上。“這個男孩比較特別，他會一直跟隨我的思路，認真地聽。”葛曉君說，從小邵的談吐和禮節上能看出，這個學生非常有禮貌。而更讓葛曉君想將他招進公司的重要原因是，小邵同學對自己的定位非常準。“他說他現在剛剛十六七歲，最重要的不是掙多少錢，而是要在企業里沉下心來學習，積累自己的經驗。”
的確，踏實、誠信、有上進心、有精準定位的學生，自然是企業最歡迎的。而這樣的學生，在鄭州市財貿學校里有很多。這也是得益于學校非常重視德育工作。鄭州市財貿學校注重學生思想品德教育，通過豐富多彩的活動引領學生，開齊開足德育課，強化教學常規管理。
培育優
多舉措培育社會需要的“藍金領”
鄭州市財貿學校校長徐會鈴說：“校企合作是技能型人才培養制度的創新，是教育根據企業的需求，主動適應并為企業服務的合作。”
為實現專業與產業對接、教學過程與生產過程對接、專業課程內容與職業標準對接，鄭州市財貿學校大手筆建設實訓實驗室。2018年，學校新建計算機實驗室2室、為會計電算化專業學生配備平板電腦200臺、新增汽車實訓設備242.44萬元，新建電子技術實訓室、物聯網綜合實驗室、稅收實務實驗室，并繼續開展智慧校園三期建設項目。
學校積極完善技術技能人才培養模式，酒店服務與管理專業被列入鄭州市“全民振興工程重點建設專業”，被鄭州市教育局列為第二批現代學徒制試點建設專業。
在徐會鈴看來，鄭州市財貿學校會一如既往，根據企業長遠發展的實際需求，樹立學生正確職業理念、培養學生專業技能、練就學生優良作風，把學生打造成職業意識濃、綜合素質高的用得上、留得住、可持續發展的高素質員工。
鄭報全媒體記者 張勤 文/圖
