5月9日，記者從省教育廳獲悉，結合河南中小學教師隊伍建設實際，我省將于近期組織實施2024年義務教育師資薄弱環節改善暨中小學教師素質提升工程，深入推進基礎教育與教師教育的協同發展、融合創新，推動教師培訓提質增效。
據介紹，按照全省教師培訓規劃，2024年義務教育師資薄弱環節改善暨中小學教師素質提升工程，共設置縣域教師發展支持服務體系建設、省級骨干教師培育、萬名優秀中青年教師培育、鄉村中小學首席教師樣板工作室主持人培訓、師德師風常態化建設專項培訓、教壇新秀培育工程暨新入職教師規范化培訓六類項目。各承訓高校將利用河南教師網絡學院，通過實踐性培訓、案例式教學、參與式培訓等方式開展師德師風、心理健康、生命安全、信息技術、國家安全、科學素養、法治教育、家庭教育、國家通用語言文字、幼小銜接、少先隊工作、預防校園欺凌等不少于60學時的通識課程研修，其中，實踐性課程占比不少于50%。
省教育廳要求，各承訓高校要根據各自承擔的培訓任務和培訓要求，依據教師培訓課程指導標準、教師專業標準、教師培訓指南等，嚴格落實分層分類精準培訓要求，堅持問題導向、目標導向和成果導向，圍繞不同階段教師核心素養和關鍵能力的培養，扎扎實實開展需求調研，設置明確具體、可測可達成的目標和預設成果，研制基于主題、分層分類的精準培訓方案。
記者 張競昳
