突出一個主題、圍繞兩個重點、發揮三方作用、實施四項行動
河南將這樣推動國賽成果轉化
2025年是“十四五”規劃收官之年、“十五五”規劃謀篇布局之年，也是進一步推動技能人才隊伍高質量發展的關鍵一年。記者從第三屆全國技能大賽賽后新聞發布會上獲悉，河南將積極推動國賽成果轉化為推動技能人才發展的有力舉措，認真謀劃“十五五”技能人才隊伍建設工作，著力構建“1234”工作格局，即：突出一個主題、圍繞兩個重點、發揮三方作用、實施四項行動。
突出一個主題，就是要將“技能照亮前程”作為當前和今后一個時期技能人才隊伍建設的主題，在各項具體工作中都要體現這個主題、唱響這個理念，使之深入人心，積極營造“技能成才人生同樣出彩，一技之長照亮美好前程”的社會氛圍。
圍繞兩個重點，就是要聚焦重點群體和重點領域。聚焦高校畢業生、農民工等重點就業群體，摸清培訓就業意愿，廣泛推動“產教評”“訂單化”“項目制”培訓模式，開展針對性培訓，提升技能水平，實現技能就業，著力解決“有人沒活干”問題；聚焦先進制造、生活服務等用工急需緊缺和容量大的重點領域，摸清用工需求，分行業、分領域制定專項培訓計劃，加強行業緊缺技能人才供給，彌補技能人才缺口，著力解決“有活沒人干”問題。
發揮三方作用，就是要發揮政府的推動作用，加強統籌協調，匯集政策資源、工作資源和資金資源，形成助力技能人才發展合力；發揮企業的主體作用，引導企業建立技能人才培養、使用、評價、激勵制度，讓職工有發展、企業有效益，形成良性循環；發揮院校和培訓機構基礎作用，面向各類有提升技能需求的勞動者廣泛開展技工教育和職業培訓，為經濟社會發展源源不斷提供高素質技能人才。
實施四項行動，就是統籌推進實施以全面促進技能人才發展、助力強國建設為主要目標的技能中國行動；以服務企業發展為主要目標的技能強企行動；以提升技能人才政治、經濟、社會待遇為重點的技能激勵行動；以加強與世界各國在技能領域交流互鑒為主要內容的技能筑夢行動，努力培養造就更多大國工匠、高技能人才，持續推進“國家重視技能，社會崇尚技能，人人學習技能，人人擁有技能”的技能型社會建設。
記者 李娜 楊麗萍 劉盼盼 文/圖
