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鄭報全媒體記者 謝鵬飛 通訊員 肖娜 張文
辦學條件持續改善，教學質量顯著提升，群眾教育獲得感、幸福感持續增強……近年來，上街區建學校、增學位，引資源、補短板，優配置、提質量，全力推進教育體制機制改革，取得了明顯成效，區域內校際齊頭并進，向優質均衡邁進。
教育發展，制度先行。為破解教育發展瓶頸，上街區教育局在充分調研的基礎上，明確了“兩提升、雙一流”的總體目標，全面提升教育教學質量，全面提升教育管理水平，讓人民群眾滿意，讓黨和政府滿意；為實現“九年義務教育教學水平達到全省一流、普通高中教育質量達到全市一流”奠定堅實的基礎。確定了“五名工程”和“五風建設”兩大措施，并先后制定出臺《上街區“五名工程”實施方案》《上街區名師名班主任名校長培育方案》《上街區教育系統“師德師風建設提升年”實施方案》《上街區教育局清廉學校建設實施方案》等政策制度，為教育發展提供了強力保障。
推動教育優質均衡發展，讓學生“好上學”是基礎。近年來，上街區始終把教育放在優先發展的戰略地位，扎實履行教育工作職責，不斷加大教育投入。通過挖掘學校內部潛力，增加學位1650個，上街區義務教育階段班額全部控制在55人以下，全面消除了大班額。高起點、高目標、高規格建設錢學森小學和衡山路幼兒園，增加學位3090個。推進實驗學校（小學部）續建工作，將學校建成九年一貫制學校，增加優質學位供給，新增學位1320個。同時，先后投入2700余萬元，對全區薄弱學校進行改造。目前，上街區各學校，校園設施更加完備，校園環境更加優美宜人。
大力創新辦學模式，實現優質教育資源共享。自2019年起，上街區不斷變革創新，先后引進了北京新學道、北京實驗學校、中國航天十二院、北京體育大學等教育資源，并以交流培訓、跟崗實習、校內指導等形式，真正讓老師們學到先進的教育理念，提高教學與管理能力，推動優質課程落地見效，讓“薄弱校”變“優質校”。同時，成立“上街區錢學森小學教育集團”和“上街實驗高中教育集團”，通過構建機制、搭建平臺、交流共建、資源共享，以優質教育資源引領帶動上街教育均衡發展。建設名班主任、名校長工作室省級1個，市級3個，區級7個，實現了全區全覆蓋，統籌學區內教育資源配置，廣泛開展名師示范課展示、工作室主題研討等活動，以強帶弱，讓更多孩子在家門口上好學校。
教師是興教之本，立教之源，教育要優質均衡發展，優化教師隊伍，配強學校師資是關鍵。對此，上街區在全系統開展“五名工程”“五風建設”活動，以黨風領作風、作風帶教風、教風促校風、校風興學風。大幅提升教師工資待遇，出臺《上街區聘用臨時教師管理辦法（試行）》，對通過考核的優秀臨聘教師，實行同工同酬待遇。研究出臺《上街區優秀教育人才管理辦法》，對優秀教育人才進行補貼。增加政府表彰優秀教師、優秀教育工作者指標，教師幸福指數不斷提升。優化教師配置，鼓勵優秀教師到新建校、薄弱校，百名教師主動申報。今年，交流至薄弱學校的優秀教師共48名。除此之外，上街區自2020年以來，堅持將新招錄教師分配至薄弱學校，加快學校優質均衡發展。
推進教育優質均衡發展，上街區始終堅持五育并舉。在全省率先探索出臺《思政課建設工作推進實施方案》，推進思政課程改革；舉行上街區中小學思政課一體化教學研討會，成立思政課名師工作室。持續深化與北京實驗學校、北京新學道的交流合作，各類課程扎實落地，學生素質顯著提升。河南省棒壘球項目后備人才訓練基地、北京體育大學體教融合基地、北體教育科研訓練實踐基地先后落戶上街區，科學的青少年體育后備人才選拔體系不斷完善，連續3年成功舉辦河南省青少年棒壘球錦標賽，上街實驗高中隊連續兩年奪冠。2名學生獲得國家健將級，并入選國家隊。14名學生被評為國家一級運動員，30名學生被評為國家二級運動員。積極構建美育課程體系，大力實施校園美育工作，全面促進藝術教育品質發展，創新打造“戲曲美育”“文學美育”“書法美育”等特色品牌。深入挖掘區域內勞動教育資源，堅持開展農業種植、餐廳實踐等多種形式的勞動課堂，并同家庭相結合，鼓勵學生積極參與打掃房間、做菜煮飯、整理物品等日常勞動。
教育均衡發展是辦好人民滿意美好教育的基礎，教育優質均衡發展是人民期待美好教育的最終目標。合理配置教育資源，上街區建學校、增學位，讓各方人才子女能夠“好上學、上好學”；引資源、補短板，以委托管理、資源落地等形式讓薄弱校變成優質校，破解“擇校熱”；優配置、提質量，均衡各校發展，讓每一個學生沐浴在優質教育公平的陽光下……上街區這一系列舉措，推動了教育的優質均衡發展，讓群眾在教育的改革發展中收獲了更多幸福感。
