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鄭報全媒體記者 董占卿 通訊員 張麗陽
為聚焦學科核心素養，構建高效語文課堂，推動單元整體教學的研究與實踐，10月20日上午，中原區伏牛路第四小學舉行了語文單元整體教學設計教研會。
本次教研活動以三年級下冊第八單元為例,圍繞單元教學設計的理論學習和設計教學思路，從單元語文要素、單元學習主題、單元大情境、單元目標和單元任務五個方面，探索單元整體教學的有效策略。
三年級下冊第八單元設計了閱讀與鑒賞、梳理與探究、表達與交流三個目標板塊，以捕捉關鍵詞“故事、有趣、方式”的方法提煉學習主題為“有趣的故事”，總結出《慢性子裁縫和急性子顧客》和《方帽子店》為對比映照式、《漏》和《棗核》為時序順進式，解讀每篇課文及其在單元整體中的角色，更好地落實了語文要素。
通過此次學習，老師們明確了單元整體教學始于尋找準確的單元整合點，行于扎實的教學設計和立足學情的評價，最終指向學生學科能力和人文素養的提升。教研無涯，探索有道，伏四的語文老師們將繼續探索單元整體教學的實踐之路，博采眾山之石，牢筑教學的城池。
